Bijscholing, integratie en het omarmen van nieuwe technologie
Vorige week had ik het genoegen om namens Apeldoorn IT en op uitnodiging van ITPH de Microsoft Executive Roundtable bij te wonen, die werd gehouden in de Johan Cruijff Arena in Amsterdam.De belangrijkste thema’s van de roundtable draaiden om de IT-talentkloof in Nederland, het ontsluiten van het potentieel van vluchtelingtalent en het vinden van oplossingen om sneller vooruitgang te boeken bij het overbruggen van deze kloof.
De (IT-)kloof in Nederland Nederland kampt met een aanzienlijk tekort aan IT-talent met 34.700 openstaande ICT-vacatures in het derde kwartaal van 2022, wat naar verwachting in 2023 zal toenemen. Voor 63% van deze vacatures is het een grote uitdaging om ze in te vullen door een gebrek aan expertise en werkervaring.
Marjan van Loon, President Director bij Shell, benadrukte het belang van ICT-skills in verschillende projecten met betrekking tot de Energietransitie. Zij benadrukte de waarde van het leren van elkaar, niet alleen op het gebied van ICT-vaardigheden, maar ook op het gebied van een veel bredere skill set. Volgens haar kan de diversiteit die vluchtelingen meebrengen een fris perspectief bieden en onbewuste vooroordelen overwinnen.
Manon van Beek, CEO van Tennet, benadrukte dat diversiteit niet alleen een KPI is, maar de essentie van een bedrijf. Volgens haar kunnen vluchtelingen veel waarde toevoegen en moet de nadruk niet liggen op hun vroegere beroepen, maar op het benutten van de talenten die zij meebrengen.
Het arbeidspotentieel van vluchtelingentalent ontsluiten De belangrijkste uitdagingen op dit gebied zijn:
Taalkloof – zowel Nederlands als Engels
Diploma’s en certificaten uit het thuisland zijn ongeldig of moeilijk te valideren
Geen netwerk / connecties
Onbewuste vooroordelen werkgevers
Onbekendheid met wet- en regelgeving bij werkgevers
Ondanks het enorme potentieel waarover we beschikken, lijkt de mentaliteit de grootste uitdaging om een wederzijdse kansen te creëren voor zowel de werkgevers die op zoek zijn naar getalenteerde professionals als deze professionals die toevallig elders zijn geboren.
Dat blijkt ook uit de ervaring van Yagmur Ersan. Ondanks haar masterdiploma en jarenlange werkervaring had ze moeite om een baan te vinden, totdat ze de Azure Academy doorliep en een baan vond als IT-ingenieur bij ABN Amro Bank.
Arjan van Noort, directeur bij het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, benadrukte de noodzaak om bedrijven te faciliteren bij het aannemen van vluchtelingen en te zorgen voor een vroege onboarding. Marjan van Loon en Manon van Beek steunden dit idee en benadrukten dat het belangrijk is dat werknemers zich thuis voelen, gesteund worden en zich veilig kunnen uitspreken. Ze stelden ook een gezamenlijk trainings- en inwerkprogramma voor deze talenten voor om het proces efficiënter, schaalbaarder en veiliger te maken voor de professionals.
Als bedrijf gespecialiseerd in het opleiden van mensen over nieuwe technologie en vaardigheden voor de toekomst, geloof ik ook dat de noodzakelijke vaardigheden om de IT-kloof te dichten niet alleen technische vaardigheden zijn, maar ook “digital savviness”. Alle banen zullen veranderen door de technologische vooruitgang, dus digitale kennis is belangrijk voor alle professionals.Anke den Ouden, General Manager bij Microsoft in Nederland, benadrukte dit ook.
Oplossingen om te versnellen Jean-Philippe Courtois, Executive Vice President van Microsoft, concludeerde dat met de huidige lage werkloosheid er een grotere nadruk ligt op levenslang leren. Hij benadrukte het belang van aandacht voor alle facetten van talent, waaronder omscholing, bijscholing en beroepsopleiding. Hij benadrukte ook de waarde van diversiteit en inclusie bij het stimuleren van groei. De rondetafeldeskundigen en andere genodigden ondertekenden een intentie om samen de talentkloof te overbruggen en oplossingen te vinden voor de uitdagingen in het digitale vaardighedenlandschap.
Ik ben erg trots dat ik deze belofte ook heb ondertekend en kijk ernaar uit om actief deel uit te maken van deze community.
Blijf continu leren, er is altijd ‘nog één ding’ te leren Steve Jobs
Als gepassioneerd voorstander van levenslang leren, moet ik dit natuurlijk zelf ook doen. En dat doe ik ook. Elk jaar kijk ik terug op mijn prestaties en maak ik de balans op van de dingen die ik heb geleerd. De video hiervan kun je bekijken op mijn YouTube kanaal.
Het afgelopen jaar waren er veel nieuwe trends in nieuwe technologie, zoals Web3 en Metaverse. Met veel passie en inzet heb ik op mijn YouTube kanaal educatieve inhoud gepubliceerd over deze onderwerpen en over andere opkomende technologieën zoals blockchain en kunstmatige intelligentie.
De laatste tijd is er meer vraag naar informatie over de toekomst van werk. Ik heb er heel veel tijd en energie ingestoken om op de hoogte te blijven van al deze onderwerpen en content met jullie te delen die relevant en actueel is.
Naast het creëren van content voor sociale media, heb ik verschillende e-learnings gemaakt die mensen in staat stellen op hun eigen tijd en in hun eigen tempo te leren.
Mijn ambitie voor 2023 is om inhoud te blijven creëren die relevant, actueel en interessant is. Ik werk ook aan een reeks artikelen over de toekomst van werk, die in 2023 zullen worden gepubliceerd. En ik zal me meer richten op het maken van betaalbare e-learning cursussen voor de verschillende onderwerpen die ik behandel.
Een andere ambitie is om meer keynotes te geven, om mensen te inspireren en mijn expertise te delen. Ik wil ook graag consultingwerk blijven doen, zodat ik een verschil kan maken in de bedrijven van mijn klanten.
Naast mijn bestaande partnerships met onder andere VIDT, EXIN, KPN, de EU-commissie en Stichting Praktijkleren heb ik dit jaar nieuwe relaties ontwikkeld zoals die met bijvoorbeeld Hewlett Packard Enterprise (HP), Speakers Academy en Fastlane.
Ik kijk ernaar uit om met deze partners aan nieuwe projecten te werken, en ik hoop dat mijn lezers ook in de toekomst van mij zullen blijven leren.
Ik ben erg blij met mijn prestaties in 2022. Ik heb het gevoel dat ik veel vooruitgang heb geboekt op persoonlijk en professioneel vlak, en dat is een geweldig gevoel. Maar er is nog genoeg werk aan de winkel!
Onderwijs is ons paspoort naar de toekomst, want morgen behoort toe aan de mensen die zich er vandaag op voorbereiden. Malcolm X
Je hebt misschien wel eens gehoord over “werknemer van de toekomst”. Veel mensen lijken te denken dat nieuwe technologie een totaal ander soort werknemer en een andere manier van samenwerken zal betekenen. Maar hoe ziet dat eruit? En wat betekent het voor jou en jouw bedrijf?
Vorige week werd ik uitgenodigd door een grote verzekeringsmaatschappij om hen mee te nemen op een reis in de wereld van nieuwe technologie en de werknemer van de toekomst.
De toekomst van werk is een spannend gebied, vol mogelijkheden. Maar het is ook een beangstigende plek die je een overweldigd en onvoorbereid gevoel kan geven. Daarom is het belangrijk dat bedrijven hun werknemers met de juiste technologie en middelen voorbereiden op wat komen gaat.
In de keynote bij deze verzekeraar heb ik gekeken naar enkele redenen waarom mensen denken dat technologie het werk zal veranderen, en wat dit betekent voor de drukke professional.
Ze leerden in eenvoudige en begrijpelijke taal over de basis van Blockchain, het gebruik ervan en hoe het werkt. Ook leerden ze over AI en hoe deze technologie wordt gebruikt om processen in ons dagelijks leven en in bedrijven te automatiseren. Met deze kennis onderzochten we welke mogelijkheden dit biedt voor hun werkterrein: verzekeringen.
Ik denk dat we de eerste tekenen van deze verandering al zien, en het heeft invloed op elke sector. Ik heb het niet over banen die worden vervangen door robots of computers. In plaats daarvan denk ik dat we de opkomst zien van ‘hybride’ functies. Wat is een dan hybride functie? Het is een functie waarin verschillende vaardigheden en talenten worden gecombineerd, waarbij technologie wordt gebruikt om iets nieuws te creëren. En dat zijn de banen waarvoor we onze werknemers moeten opleiden.
Wat zijn deze nieuwe hybride banen? En hoe kun je je werknemers daarop voorbereiden? Het is moeilijk te zeggen hoe deze banen er precies uit zullen zien, omdat ze nog in ontwikkeling zijn. Maar hier zijn enkele voorbeelden van hybride functies die al bestaan.
Zoals marketing experts: zij combineren technologische vaardigheden met marketingexpertise om campagnes op te zetten die klanten bereiken en ze producten bieden waar de klanten op dat moment behoefte aan hebben. Bijvoorbeeld een supermarkt die door het koopgedrag van een klant kan zien of betreffende klant zwanger is en daarom alvast marketing gaat sturen voor baby artikelen.
Of bijvoorbeeld klantenservicemedewerkers die kunstmatige intelligentietools gebruiken. Met deze tools kunnen complexere verzoeken afgehandeld worden door de hulp van AI. Er kunnen diepere analyses worden gemaakt en daardoor verbanden gelegd worden waar menselijke medewerkers niet direct aan zouden denken.
Naarmate we verder het digitale tijdperk ingaan, is het essentieel dat je jouw medewerkers de tools geeft die ze nodig hebben om succesvol te zijn. Zo kunnen ze de veranderingen in de technologie en de trends op de werkplek bijhouden en zich voorbereiden op de toekomst. En het zal hen helpen relevant te blijven in de huidige veranderende werkplek en voorop te blijven lopen.
Je kunt beginnen met het beoordelen van je huidige opleidingsprogramma en nagaan hoe je dit kunt uitbreiden met modernere vaardigheden. Dit zal er niet alleen voor zorgen dat werknemers voorbereid zijn op de toekomst van het werk, maar het kan ook hun prestaties en motivatie verbeteren.
Naast het moderniseren van je opleidingsprogramma, is het ook belangrijk dat je samen met je werknemers een cultuur van voortdurend leren creëert. Dit betekent dat je een omgeving bevordert waarin mensen zich op hun gemak voelen om vragen te stellen en nieuwe informatie te zoeken wanneer ze die nodig hebben.
Wil je ook leren wat nieuwe technologie voor jou kan betekenen? En hoe je een leeromgeving creëert om klaar te zijn voor de toekomst? Neem contact met mij op en laten we uitzoeken hoe ik je kan helpen navigeren in het veranderende werklandschap!
Om je alvast een indruk te geven van nieuwe technologie, heb ik een GRATIS mini-cursus voor je samengesteld in begrijpelijke taal.
Het is geen geheim dat de wereld snel verandert en jonge mensen lopen daarin voorop. We zijn in een wereld beland waar er niet langer alleen maar 9-tot-5-banen zijn bij één bedrijf voor je hele carrière; we hebben nu freelancers, werk op afstand en meer mogelijkheden dan ooit om een carrière op te bouwen die past bij onze individuele vaardigheden en passies. Maar wat zijn die carrières die we voor onszelf opbouwen? Jonge mensen staan voor een ongelooflijke uitdaging: een baan vinden in een snel veranderende wereld. Hoe bereid je jongeren voor op banen die nog niet bestaan, en die met onze huidige kennis niet duidelijk gedefinieerd zijn?
In deze blog bespreek ik waarom jongeren moeten leren over nieuwe technologie, en de rol van scholen en leraren in dit proces. De impact ervan op het bedrijfsleven en de samenleving onderzoeken, ons voorstellen hoe de toekomst van werk eruit zou kunnen zien en op die manier jongeren voorbereiden op die toekomst met nieuwe technologieën.
We zien steeds meer automatisering, kunstmatige intelligentie en robotica. En dit gebeurt niet alleen in fabrieken: het gebeurt ook in kantoren. Een recent rapport van het World Economic Forum voorspelt dat in de komende vier jaar bijna de helft van alle banen door technologische veranderingen zal verdwijnen.
Leiders van morgen
De jongeren van vandaag zijn de leiders van morgen. Zij moeten worden voorbereid op de toekomst, en één manier waarop we dat kunnen doen is door hen te leren over nieuwe technologie. Leren over nieuwe technologie is niet alleen weten hoe je een computer of smartphone gebruikt, maar ook begrijpen hoe deze technologie het bedrijfsleven en de samenleving zal beïnvloeden naarmate we de 21e eeuw ingaan. Ik werk samen met scholen en leraren om jongeren voor te bereiden op de toekomst van het werk en hen de vaardigheden bij te brengen die zij nodig hebben om te slagen in een steeds digitalere wereld. Zo kunnen zij weloverwogen beslissingen nemen over hun toekomst.
Maar het gaat er niet alleen om kinderen en jongeren te onderwijzen; het gaat er ook om leraren te helpen leren hoe zij deze concepten het best kunnen onderwijzen, zodat zij dit in hun eigen klas kunnen doorgeven. Dat betekent de leraren helpen begrijpen waar het bij nieuwe technologieën als Blockchain, Artificial Intelligence en Internet of Things om gaat. En met “met hen begeleiden” bedoel ik hen echt helpen het concept van de nieuwe technologie te begrijpen, niet alleen het aanleren van technische feiten. Zoals Albert Einstein zei: “Onderwijs is niet het leren van feiten, maar het trainen van de geest.”
Connecting Knowledge – Kennis verbinden
Ik geloof in Connecting Knowledge: de synergie van leren van en met elkaar. Leraren en leerlingen, scholen en bedrijven, techniek en bedrijfsleven.
Hier zijn drie manieren waarop ik scholen, docenten en studenten help zich voor te bereiden op de toekomst door hen te leren over nieuwe technologie en de impact daarvan op het bedrijfsleven en de samenleving:
Begeleiding bieden bij wat werkt (en niet werkt) als het gaat om het onderwijzen van jongeren over nieuwe technologieën;
Krachtige verbindingen tot stand brengen tussen scholen en bedrijven om van en met elkaar te leren;
Hen te helpen begrijpen hoe nieuwe technologie hun toekomstige banen, carrières en vaardigheden zal beïnvloeden.
Samen met Stichting Praktijkleren en ROC van Amsterdam heb ik hier vorm aan gegeven door lesmateriaal en landelijke examens te ontwikkelen. Daarnaast heb ik in heel Nederland docenten van MBO’s begeleid door hen te voorzien van deze nieuwe kennis en hoe dit over te brengen op studenten.
Wil je net als deze MBO’s ook jouw docenten en studenten meenemen naar de toekomst, neem dan contact met mij op.
“We moeten het leren naar de mensen brengen, in plaats van de mensen naar het leren.”
In mijn praktijk van training en consulting werk ik vaak met zakelijke professionals met een volle agenda. Zij hebben het eigenlijk vaak te druk om een training te volgen, maar zien het belang in van het bijhouden van technologische ontwikkelingen.E-learning is dan een prima oplossing! Met e-learning bedoel ik het gebruik van internet om leermiddelen aan te bieden. Ideaal om in je eigen tijd en in je eigen tempo nieuwe kennis op te doen. Iedereen leert op zijn eigen manier, en wat voor de één goed werkt kan voor de ander een lastigere manier zijn om materie tot zich te nemen. Vanuit mijn onderwijsachtergrond heb ik dit onderzocht en van daaruit mijn e-learnings ontwikkeld.
Laten we eerst kijken naar de voordelen van e-learnings in het algemeen, en dan kijken hoe ik het beste van verschillende (onderwijs)werelden samenbreng.
De 4 voordelen van e-learning:
1. Beter time management E-learning is nuttig voor jou als je een drukke agenda hebt, omdat het je in staat stelt te leren in je eigen tempo en in je eigen tijd. Het vermindert ook de reistijd omdat je overal kunt leren zolang je een laptop en een internetverbinding hebt. Je kunt jouw leren structureren rond andere activiteiten en verplichtingen. Online lessen zijn 24/7 beschikbaar, er zijn geen vaste tijden voor lessen en je kunt je cursus volgen op tijdstippen die jou het beste uitkomen.
2. Kostenbesparingen E-learning kost veel minder dan een traditionele klassikale opleiding. In plaats van een trainer in te huren voor een face-to-face training, kun je worden opgeleid met online video’s en ander materiaal. Deze methode verlaagt de arbeidskosten voor bedrijven en bespaart tijd voor jou als deelnemer. Je bespaart ook veel geld door het vermijden van kosten voor reizen, accommodatie en lunch.
3. Flexibiliteit De flexibiliteit van online training maakt het ook ideaal als je op afstand / remote werkt of overdag andere verplichtingen hebt. Zo kun je gedurende de dag korte pauzes nemen om verder te leren en jouw werk op tijd af te ronden. Studies hebben aangetoond dat deelnemers aan e-learnings die in hun eigen tijd trainen beter in staat zijn om het geleerde vast te houden dan degenen die traditionele lessen moeten bijwonen. Het kan ook veel sneller worden afgerond in vergelijking met klassikale training, waardoor het veel efficiënter en productiever is.
4. Verbeterde productiviteit E-learning kan deelnemers en bedrijven tijd besparen doordat je een klein aspect van je werk kan trainen, in plaats van een hele module in één keer. In plaats van een hele dag opleiding te moeten volgen, kan je leren in korte “sprints” die je de informatie geven die je nodig hebt op het moment dat je het het meest nodig hebt.
Hoe heb ik mijn e-learnings geoptimaliseerd? Hier zijn enkele belangrijke tips voor succes wanneer je deelneemt aan een van mijn e-learnings over nieuwe technologie:
Wees niet bang om vragen te stellen. Als je een vraag hebt of verduidelijking nodig hebt over de inhoud van de cursus of de opdrachten, stel die dan meteen! De chatfunctie op mijn Podia Learning Platform is een goede manier om dit te doen.
Gebruik de materialen! De meeste e-learnings worden geleverd met een werkboek en oefeningen. Deze oefeningen zijn bedoeld om te reflecteren op het geleerde en het te verbinden met je eigen praktijk. Hier vindt het echte leren plaats!
Bestudeer je het materiaal graag zelf, maar wil je toch graag vragen stellen en samen met de trainer het cursusmateriaal nog een keer doorlopen voordat je het examen aflegt? Upgrade dan naar een examenvoorbereidingssessie!
Zoals je ziet, biedt e-learning veel voordelen voor jou! Dus waar wacht je nog op? Begin tijd en geld te besparen met mijn e-learnings!
Om een gevoel te krijgen van mijn online leeromgeving, heb ik deze GRATIS mini-cursus voor je samengesteld. Het is een absolute beginnersgids over nieuwe technologie.
Recente reacties